GIS-dagen – artikkel i Utdanning

I en liten stund nå har jeg av og på skrevet litt på en artikkel sammen med Olbjørn Kvernberg fra Geogroup AS (Geodata). Artikkelen skal fortelle hva GIS-dagen er og hvordan lærere og andre interesserte kan komme i kontakt med sitt lokale geomatikkmiljø. Artikkelen er nå sendt inn og kommer kanskje i neste utgave av Utdanning som går ut i 1300 eksemplarer til lærere og andre i skoleverket. Nå håper jeg vi får opprettet nettadressen som skal inneholde oversikt over lokale geomatikkmiljøer og presentasjoner før artikkelen eventuelt kommer på trykk!

Du kan lese en “draft” versjon av artikkelen under:

GIS-dagen – “en engasjerende dag fra geomatikkmiljøet”

Geomatikk er fagfeltet som omfavner innsamling, analysering og visualisering av geografisk informasjon. Geomatikk inkluderer GEOgrafi, MATematikk og InformaTIKK. Arbeidsområder spenner fra oppmåling på byggeplasser, analysering av smelting av ismasse på Grønland til kart og GPS på mobiltelefoner. Fagfeltet har de siste årene fått en enorm vekst og betydning i tråd med viktigheten og bruken av GPS og geografisk informasjon. Bransjen følger denne utviklingen og etterspør flere mennesker med kompetanse – etterspørselen er stor. For å øke rekrutteringen til fagfeltet og for å synliggjøre Geomatikk som fagfelt har det blitt opprettet et rekrutterings- og profileringsprosjekt. Hovedmålet med prosjektet er å rekruttere til å øke studietilbudet til geomatikkfaget. Nettsiden; http://geomatikkbransjen.no har blitt opprettet som en inngangsportal for interesserte elever som ønsker å vite mer om hvilke muligheter som finnes i fagfeltet.

BILDE1: GIS day logo (http://gisday.com)

GIS er en forkortelse for Geografiske InformasjonsSystemer (geographic information systems) og er en viktig del av geomatikk. Begrepet er vidt og omfavner både enkle web-løsninger som Google Maps til avanserte ekspertsystemer til analysering og overvåkning. For å vise fram mulighetene med GIS samt engasjere ungdom er det etablert en internasjonal “GIS day” (http://gisday.com). GIS-dagen er den norske versjonen av dennee og har som mål å vise frem hvordan geomatikk påvirker samfunnet og engasjere ungdom gjennom eksempler fra bransjen. Internasjonalt gjennomføres GIS-dagen til midten av november. Norge har vært blant de beste i Europa til å arrangere aktiviteter, presentasjoner og besøk.

BILDE2: Elever engasjert på GISDagen i Statens Hus i Trondheim. foto: Edel Lundemo, Statens kartverk

På den sentrale konferansen  i geomatikkbransjen; GeoForum 2011, ble det annonsert at vi nå var modne for at GIS-dagen ikke lenger skal være en enkelt dag i november, men at nå er alle dager potensielle GIS-dager. Konkret vil det si at bransjen tilbyr seg å komme på besøk til klasser, skoler og foreninger for å holde et lignende arrangement som på en tradisjonell GIS-dag. Dette ble godt tatt imot av bransjen og cirka 30 personer fra bransjen meldte umiddelbart interesse. For lærere og andre involvert i skoleverket er dette en svært gunstig mulighet for å få inn høyaktuelle presentasjoner av muligheter og samfunssnyttig bruk av teknologi i klasserommet. Veldig mange anvendelser innen geomatikk kan, og bør, brukes som eksempler i mange tradisjonelle fag i skolen – spesielt matematikk, samfunnsfag og geografi kan gi elevene økt motivasjon gjennom denne type eksempler.

Lærere inviteres spesielt til å kontakte sitt lokale geomatikkmiljø for å invitere til å holde en GIS-dag, enten i form av en presentasjon, demonstrasjon av løsninger eller som en integrert del av undervisningen. På nettsiden; http://geoforum.no/geomatikkiskolen kommer det til å finnes en liste over kontaktpersoner sortert fylkesvis.

Be Sociable, Share!

•